A.確定型決策
B.風(fēng)險(xiǎn)型決策
C.微觀決策
D.個(gè)人決策
E.戰(zhàn)略決策
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A.以經(jīng)濟(jì)為中心
B.以整體人為中心
C.以工作為中心
D.以自我管理為中心
E.以人際關(guān)系為中心
A.10年以上
B.8年以上
C.5年以上
D.3年以上
E.1年以上
A.個(gè)人決策和團(tuán)體決策
B.確定型決策和風(fēng)險(xiǎn)型決策
C.程序化決策和非程序化決策
D.戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策
E.常規(guī)決策和不確定型決策
A.目的不明,導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性
B.表達(dá)模糊,導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤
C.選擇失誤,導(dǎo)致信息誤解的可能性增大
D.言行不當(dāng),導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤
E.過度加工,導(dǎo)致信息的模糊或失真
A.溝通渠道過長
B.護(hù)士對(duì)信息理解的偏差
C.護(hù)士長表達(dá)模糊,沒有明確表達(dá)信息的內(nèi)容
D.護(hù)士長對(duì)傳送信息的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)
E.信息溝通渠道選擇不當(dāng)
A.信息源
B.編碼
C.傳遞信息
D.解碼
E.反饋
A.善于激發(fā)下級(jí)的談話愿望
B.善于啟發(fā)下級(jí)講真情實(shí)話
C.善于抓住重要問題
D.運(yùn)用傾聽技巧
E.直接批評(píng)下屬
A.對(duì)下屬的影響具有強(qiáng)迫性
B.影響力持久,可起潛移默化的作用
C.比較穩(wěn)定,不隨地位而變化
D.下屬信服、尊敬,激勵(lì)作用大
E.對(duì)下屬態(tài)度和行為的影響起主導(dǎo)作用
A.科學(xué)方法
B.通用知識(shí)
C.特殊才能
D.一般才能
A.視能授權(quán)
B.合理授權(quán)
C.合法授權(quán)
D.監(jiān)督控制
E.權(quán)責(zé)對(duì)等
最新試題
醫(yī)療事故處理?xiàng)l例規(guī)定,醫(yī)療事故的責(zé)任人在事故中都存在()。
雙人三班制排班方式的突出缺點(diǎn)是()。
我國則按管理流程分為要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和()。
個(gè)案護(hù)理方式的優(yōu)點(diǎn)不包括()。
衛(wèi)生技術(shù)人員的最多編制數(shù)大約是()。
“我是否非常需要得到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”屬于()。
“護(hù)理管理者在編設(shè)和使用護(hù)理人員時(shí),應(yīng)在保證優(yōu)質(zhì)、高效的基礎(chǔ)上減少人力成本的投入”描述的是護(hù)理人員編設(shè)的()。
四象限時(shí)間管理法的兩個(gè)維度是指事情的()。
直線參謀型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是()。
《醫(yī)療事故管理?xiàng)l例》將醫(yī)療事故分為()。