A.個(gè)人決策和團(tuán)體決策
B.確定型決策和風(fēng)險(xiǎn)型決策
C.程序化決策和非程序化決策
D.戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策
E.常規(guī)決策和不確定型決策
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你可能感興趣的試題
A.目的不明，導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性
B.表達(dá)模糊，導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤
C.選擇失誤，導(dǎo)致信息誤解的可能性增大
D.言行不當(dāng)，導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤
E.過(guò)度加工，導(dǎo)致信息的模糊或失真
A.溝通渠道過(guò)長(zhǎng)
B.護(hù)士對(duì)信息理解的偏差
C.護(hù)士長(zhǎng)表達(dá)模糊，沒(méi)有明確表達(dá)信息的內(nèi)容
D.護(hù)士長(zhǎng)對(duì)傳送信息的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)
E.信息溝通渠道選擇不當(dāng)
A.信息源
B.編碼
C.傳遞信息
D.解碼
E.反饋
A.善于激發(fā)下級(jí)的談話愿望
B.善于啟發(fā)下級(jí)講真情實(shí)話
C.善于抓住重要問(wèn)題
D.運(yùn)用傾聽技巧
E.直接批評(píng)下屬
A.對(duì)下屬的影響具有強(qiáng)迫性
B.影響力持久，可起潛移默化的作用
C.比較穩(wěn)定，不隨地位而變化
D.下屬信服、尊敬，激勵(lì)作用大
E.對(duì)下屬態(tài)度和行為的影響起主導(dǎo)作用
A.科學(xué)方法
B.通用知識(shí)
C.特殊才能
D.一般才能
A.視能授權(quán)
B.合理授權(quán)
C.合法授權(quán)
D.監(jiān)督控制
E.權(quán)責(zé)對(duì)等
A.視能授權(quán)
B.合理授權(quán)
C.合法授權(quán)
D.監(jiān)督控制
E.權(quán)責(zé)對(duì)等
A.權(quán)威型
B.命令型
C.民主參與型
D.專權(quán)型
E.自由放任型
A.專權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
B.命令型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
C.權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
E.自由放任型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
最新試題
下列不是護(hù)理成本核算原則的是（）。
設(shè)計(jì)和培育護(hù)理文化，要體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的個(gè)性以及醫(yī)院文化特色，此處描述的是護(hù)理組織文化的（）。
下列排班方式中能表現(xiàn)出較高的自主性及工作滿意度，并提高士氣的是（）。
臨床護(hù)理活動(dòng)的基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)，主要著眼于評(píng)價(jià)執(zhí)行護(hù)理工作的（）。
“我是否非常需要得到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”屬于（）。
全體工作人員的最多編設(shè)數(shù)約為（）。
“護(hù)理管理者在編設(shè)和使用護(hù)理人員時(shí)，應(yīng)在保證優(yōu)質(zhì)、高效的基礎(chǔ)上減少人力成本的投入”描述的是護(hù)理人員編設(shè)的（）。
個(gè)案護(hù)理方式的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。
“經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，我能在護(hù)理技術(shù)操作大賽中取得前三名的成績(jī)嗎？”屬于（）。
衛(wèi)生技術(shù)人員的最多編制數(shù)大約是（）。