A.此患者的身心狀態(tài)與疾病的嚴重程度密切相關
B.為患者進行心理護理的目的是促進患者的身心健康
C.一旦患者處于極度絕望之中則很難改變
D.護士能為此患者進行的心理護理作用微弱
E.護士可借助心理學的理論和技術對患者進行心理護理
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A.封閉式提問
B.開放式提問
C.重要提問方式
D.釋義提問方式
E.啟迪性提問方式
A.角色適應的需要
B.保障安全的需要
C.恢復健康的需要
D.獲取信息的需要
E.尊重的需要
A.一律限時測驗
B.一律不限時測驗
C.分測驗順序固定
D.根據(jù)需要可調(diào)換分測驗順序
E.施測方法應靈活
A.主試講標準化
B.被試講標準化
C.標準的常模
D.對測驗的解釋和說明
E.按標準記分
A.人格測驗
B.智力測驗
C.特殊能力測驗
D.神經(jīng)心理學測驗
E.投射測驗
A.通過人際交往進行心理護理
B.護士以良好的醫(yī)德和服務態(tài)度贏得患者的信賴與合作,使患者樹立與疾病做斗爭的信心和決心,促進疾病的早日康復
C.護士在護理過程中應用心理學方法
D.以行為來影響、改變患者的認知
E.幫助患者達成最適宜的身心狀態(tài)
最新試題
采用事先設計好的固定結(jié)構問卷進行提問,這種方法屬于心理評估中的()。
根據(jù)以上癥狀和體征,該患者現(xiàn)存的護理問題有()。
患者康復過程中的心理健康教育要點有()。
臨床常見的負性情緒有()。
對臨終患者進行護理時應當努力達到的護理目標有()。
美國精神病學家?guī)觳祭眨_斯(Kubler-Ross)在《死亡與瀕死》一書中將身患絕癥的患者從獲知病情到臨終時期的心理反應和行為改變歸納為5個典型階段,正確的順序是()。
軀體疾病患者的反應主要有()。
實施有效心理護理的基礎是()。
護士的情感對于暗示性強的患者有直接的感染作用,因此,護理人員應該()。
疾病初期的心理護理是()。