A.閱讀、計(jì)算、拼寫(xiě)困難
B.一門(mén)或多門(mén)功課成績(jī)低下
C.智力低下
D.注意力不集中
E.多動(dòng)
你可能感興趣的試題
A.3歲前
B.5歲前
C.7歲前
D.10歲前
E.幼兒期
A.心理健康教育
B.心理咨詢
C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D.行為矯正
E.家長(zhǎng)課堂
A.保密原則
B.限時(shí)原則
C.靈活性原則
D.自愿原則
E.情感自限原則
A.系統(tǒng)脫敏
B.系統(tǒng)療法
C.正性強(qiáng)化法
D.負(fù)性強(qiáng)化法
E.感覺(jué)結(jié)合治療
A.建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)循循善誘,不急于求成
C.宜采取個(gè)體化原則,避免使用同一模式
D.尊重兒童自己解決問(wèn)題的能力
E.注重兒童生活習(xí)慣
A.確定靶行為作為矯治的主要目標(biāo)
B.消除治療過(guò)程中可能帶來(lái)的副作用
C.了解兒童的全面信息
D.取得兒童信任
E.取得患兒家長(zhǎng)的配合
A.獨(dú)立性和依附性的矛盾
B.自發(fā)性集合傾向和羊群行為
C.遠(yuǎn)大目標(biāo)與實(shí)際生活之間的矛盾
D.性意識(shí)的覺(jué)醒和性發(fā)育的困惑
E.獨(dú)立意識(shí)發(fā)展快,認(rèn)識(shí)能力趕不上
A.不希望參加大人活動(dòng),因?yàn)閾?dān)心大人把自己當(dāng)小孩看待
B.喜歡在異性面前表現(xiàn)自己
C.主觀自我和客觀自我往往產(chǎn)生距離
D.經(jīng)常照鏡子,注意穿戴打扮
E.喜歡做一些冒險(xiǎn)嘗試
A.挑食、偏食
B.咬指甲
C.功能性遺尿
D.口吃
E.經(jīng)常眨眼、擠眉
A.避免興奮性活動(dòng)
B.消除病因,減緩心理壓力
C.消除緊張和疲勞
D.進(jìn)行心理治療
E.進(jìn)行行為和藥物治療
最新試題
兒童生活安排基本原則中,下列哪一條是錯(cuò)誤的()。
可以影響學(xué)生腦力工作能力的因素()。
Achenbach兒童行為量表由美國(guó)心理學(xué)家Achenbach等研制而成,用于評(píng)定()少年兒童的行為。
小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到()。
早期疲勞的特點(diǎn)不包括()。
兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
課堂教學(xué)中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學(xué)方式,這符合了大腦皮層的哪種功能活動(dòng)特征()。
造成兒童心理障礙的主要心理因素不包括()。
以下哪些措施不是幼兒心理保健的主要措施()。
影響腦力工作能力的因素()。