A.獨立性和依附性的矛盾
B.自發(fā)性集合傾向和羊群行為
C.遠(yuǎn)大目標(biāo)與實際生活之間的矛盾
D.性意識的覺醒和性發(fā)育的困惑
E.獨立意識發(fā)展快,認(rèn)識能力趕不上
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A.不希望參加大人活動,因為擔(dān)心大人把自己當(dāng)小孩看待
B.喜歡在異性面前表現(xiàn)自己
C.主觀自我和客觀自我往往產(chǎn)生距離
D.經(jīng)常照鏡子,注意穿戴打扮
E.喜歡做一些冒險嘗試
A.挑食、偏食
B.咬指甲
C.功能性遺尿
D.口吃
E.經(jīng)常眨眼、擠眉
A.避免興奮性活動
B.消除病因,減緩心理壓力
C.消除緊張和疲勞
D.進(jìn)行心理治療
E.進(jìn)行行為和藥物治療
A.兒童癔癥
B.情感性障礙
C.反抗意思強
D.強迫行為
E.焦慮、恐懼
A.常伴有學(xué)習(xí)困難和社會適應(yīng)能力低下
B.一般男孩多于女孩
C.易興奮,缺乏對沖動的控制力
D.行為治療多采用負(fù)強化法
E.以多動并伴攻擊性行為為主
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.精神疾患
D.品行問題
E.不良習(xí)慣
A.開展兒童行為指導(dǎo)
B.普及心理衛(wèi)生知識
C.為教師、家長提供心理咨詢
D.早期發(fā)現(xiàn)兒童心理問題,及時采取干預(yù)
E.開展健康教育
最新試題
目前我國普遍采用的每節(jié)課時間為()。
不可以作為制定學(xué)習(xí)符合的依據(jù)的是()。
對學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
艾森克個性問卷分成人和兒童兩套,其中成人問卷適用于調(diào)查()成人個性類型。
學(xué)習(xí)疲勞的評價方法不包括()。
小學(xué)生每天的睡眠時間應(yīng)達(dá)到()。
勞動教育中,對于工種的選擇應(yīng)注意()。
中學(xué)每一節(jié)課適宜的學(xué)習(xí)時間為()。
常用評價疲勞的教育心理學(xué)方法是()。
有關(guān)腦力工作能力變化規(guī)律的描述不正確的是()。