A.杜威
B.赫爾巴特
C.馬卡連柯
D.盧梭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.計(jì)劃性
B.正面性
C.復(fù)雜性
D.多端性
A.計(jì)劃性
B.正面性
C.復(fù)雜性
D.多端性
A.計(jì)劃性
B.正面性
C.復(fù)雜性
D.多端性
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
A.德育過程的目標(biāo)
B.智育過程的目標(biāo)
C.體育過程的目標(biāo)
D.美育過程的目標(biāo)
A.德育過程的目標(biāo)
B.智育過程的目標(biāo)
C.體育過程的目標(biāo)
D.美育過程的目標(biāo)
A.品德認(rèn)識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
A.品德認(rèn)識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
A.品德認(rèn)識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
最新試題
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問題。
德育手段、方法的選擇與運(yùn)用,不是德育藝術(shù)問題。
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。
簡述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。
努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍,既是家庭幸福的一種標(biāo)志,也是保證家庭德育得以落實(shí)的基本條件和保障。
德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中,家?;ピL是最常見的個(gè)別訪問,它具有針對性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。
品德的構(gòu)成要素有哪些?
簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
德育評價(jià)的組織實(shí)施中,反饋形式只可以是書面形式,因?yàn)闀嫘问綖榱梭w現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。