多項(xiàng)選擇題做教研活動(dòng)記錄要()。

A、實(shí)事求是;
B、記錄真實(shí)內(nèi)容;
D、反映真實(shí)過(guò)程;
D、體現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景。


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)員培訓(xùn)紀(jì)律規(guī)定主要解決()問(wèn)題。

A、培訓(xùn)紀(jì)律過(guò)于嚴(yán)格;
B、培訓(xùn)紀(jì)律要求不規(guī)范;
C、培訓(xùn)請(qǐng)假的審批主體不明確;
D、違反培訓(xùn)紀(jì)律的處罰措施不明確。

2.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估的內(nèi)容包括培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)估和培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估,具體分為()層次。

A、反應(yīng)層;
B、知識(shí)層;
C、行為層;
D、績(jī)效層。

3.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估的方法主要有()。

A、調(diào)查問(wèn)卷;
B、評(píng)估表;
C、口頭回憶;
D、專家評(píng)估。

4.多項(xiàng)選擇題西方國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)常用的培訓(xùn)方法主要有()。

A、演講辯論法;
B、情景模擬法;
C、行動(dòng)學(xué)習(xí)法;
D、角色扮演法。

5.多項(xiàng)選擇題()情況屬于培訓(xùn)需求的產(chǎn)生時(shí)機(jī)。

A、進(jìn)行業(yè)務(wù)變革時(shí);
B、引入新的流程、系統(tǒng)、或標(biāo)準(zhǔn)時(shí);
C、有新員工加入時(shí);
D、輿情環(huán)境變化時(shí)。

6.多項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求,可以把培訓(xùn)分為()類型。

A、“充電型”;
B、“觀望型”;
C、“實(shí)用型”;
D、“被迫型”。

7.多項(xiàng)選擇題新時(shí)期培訓(xùn)學(xué)員的特點(diǎn)有()。

A、學(xué)員角色身份多元;
B、人生閱歷豐富;
C、學(xué)員身心成熟、言行穩(wěn)定;
D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和需求多樣。

8.多項(xiàng)選擇題下列()是培訓(xùn)項(xiàng)目流程實(shí)施過(guò)程中,培訓(xùn)監(jiān)控環(huán)節(jié)需要開展的工作。

A、檢查培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況;
B、學(xué)員考勤及紀(jì)律管理;
C、培訓(xùn)師填寫意見(jiàn)反饋表;
D、教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)調(diào)整。

9.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目流程實(shí)施過(guò)程中,考試與考核環(huán)節(jié)需要開展()工作。

A、按培訓(xùn)大綱的要求,組織考試或考核;
B、要求學(xué)員寫出學(xué)習(xí)體會(huì)或技術(shù)總結(jié)、論文等;
C、學(xué)員填寫培訓(xùn)后能力測(cè)評(píng)表;
D、進(jìn)行培訓(xùn)成本分析。

10.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目流程實(shí)施過(guò)程中,培訓(xùn)服務(wù)環(huán)節(jié)的工作主要是()。

A、為培訓(xùn)師服務(wù);
B、為學(xué)員服務(wù);
C、處理突發(fā)事件;
D、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。