A.一個形成了自我同一性的人，他對自己有一種相對穩(wěn)定且持續(xù)的認知
B.一個形成了自我同一性的人，他非常清楚地知道自己是誰，知道自己想要成為怎樣的人
C.一個形成了自我同一性的人，他知道如何更好地平衡社會期待與自身意愿
D.一個形成了自我同一性的人，他具備良好的能力從他人的立場去考慮和看待問題的能力
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A.能深入他人主觀世界，準確體察別人的思想、愿望和感受
B.了解別人的看法和態(tài)度，能從他人的立場去考慮和看待問題
C.關(guān)注他人，而不是以自我為中心
D.以上都是
A.具有現(xiàn)實準確的自我認識，對自己的認識是全面而豐富的
B.自我價值感更多依賴于自己內(nèi)在的支持，而不是外在的標準
C.有穩(wěn)定的自尊并積極悅納自我，不苛求自己十全十美
D.以上都是
A.軀體健康、心理健康
B.軀體健康、心理健康、社會適應良好
C.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康
D.軀體健康、社會適應良好和道德健康
A.優(yōu)化個性品質(zhì)、提高心理素質(zhì)、發(fā)掘心理潛能
B.科學地應對心理壓力，預防和克服發(fā)展中可能出現(xiàn)的各種心理問題
C.順利完成學業(yè)、擇業(yè)、發(fā)展等人生重大課題
D.以上都是
A.適應大學學習生活
B.求職擇業(yè)、交友戀愛
C.經(jīng)濟和生活事件壓力
D.以上都是
A.過度向往自由
B.對所學專業(yè)不感興趣
C.無知心朋友
D.不愿接觸社團活動E和父母關(guān)系不好
A.中度抑郁
B.情緒型抑郁
C.微笑型抑郁
D.勤勉型抑郁
E.軀體型抑郁
A.認知因素
B.應對方式
C.社會支持
D.家庭因素
E.自尊與自我效能感
A.自責
B.逃避
C.妄想
D.敵對
E.轉(zhuǎn)移
A.考試壓力過大
B.自我期待過高
C.過渡貶低自我
D.身體狀況較差
E.就業(yè)壓力較大
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