要充分開發(fā)國家課程，首先要對國家課程有一個正確的（）和基本的（）。

一項教育目標常常需要借助（）才能實現(xiàn)。

一個人的發(fā)展取決于和（）；離開了社區(qū)居民素質(zhì)的提高，學校青少年素質(zhì)的全面提高是不可能的。

教育活動的直接結(jié)果是（）的思想。

學生健康成長的目標是他們自己要形成健康成長的意識、理念，學會主動探索前進的本領(lǐng)。這就必須以尊重學生的個性特點、興趣愛好和優(yōu)勢潛能為（）。

素質(zhì)教育的重要目標是（），使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。

教育通過開發(fā)人的潛能，形成作為“（）”所必備的各種要素。

樹立正確的審美觀與認識觀，自覺提高自身的精神審美素質(zhì)，必須以充分認識審美眼光的（）為前提。

（）是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）、信念和（）。