素質教育試驗的效果具有滯后性、（）和遺漏性。

對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物可以披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

從課程形態(tài)看，學校課程經(jīng)歷了一個（）——綜合課程——（）——以分科課程為主這樣的演進過程。

素質教育的重要目標是（），使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。

素質教育充分肯定每個（）的學生都擁有平等的權利，每個人都擁有自己生命價值的獨特實現(xiàn)方式，都擁有成功的機會和各自的途徑。

學校加強與家庭教育的聯(lián)系，能使學校和家庭更全面地了解教育對象的身心發(fā)展特點，最大限度地進行（）。

（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經(jīng)濟基礎的社會現(xiàn)象。

教育活動的直接結果是（）的思想。

教育（）是教育興旺發(fā)達的永恒主題，是各級各類學校生存發(fā)展的生命線。

現(xiàn)代思維在具體思維中應當注意在歸納中融入（）。