A.情感或心理上
B.行為上
C.家庭關系上
D.言語上
E.認識能力上
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A.咨詢與服務
B.干預與治療
C.拓展與輔導
D.早期發(fā)現(xiàn)和控制
E.服務和幫助
A.無人撫養(yǎng)的棄嬰
B.未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女
C.因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導致破碎家庭的兒童
D.因子女眾多或家庭貧困而無法被妥善照顧的兒童
E.在家庭中被虐待的兒童
A.從非物質的服務人手介入社區(qū)
B.從直接的物質性建設目標人手介入社區(qū)
C.從動員組織社區(qū)內綜合服務的力量人手介入社區(qū)
D.從建設社區(qū)相關社會輿論人手介入社區(qū)
E.從發(fā)動社區(qū)資源人手介入社區(qū)
A.所有兒童
B.處于特殊困難境地的兒童
C.情緒或行為偏差的兒童
D.殘疾的兒童
E.流浪的兒童
A.解釋目標的詞義
B.已經解釋清楚的目標
C.將目標界定清楚,以具體、可操作的指標定義目標.以利目標的執(zhí)行
D.對社會工作者和服務對象共同選擇確定的目的,清楚闡釋其意義
E.定義和目標的相互關系
A.接案之前
B.接案后,正式展開服務之前
C.計劃之后,介入之前
D.介入服務后,評估之前
E.結案之前
A.社會工作者通過身體傳達的對服務對象的專注,以及從態(tài)度上所傳達的內心的專注
B.理解對方所傳達的內容和情感,不排斥、不歧視,把自己放在對方的位置上來思考,鼓勵其宣泄,幫助其澄清自己的想法
C.全神貫注地傾聽服務對象所表達的內容及其所使用的言辭,爭取能夠復述
D.傾聽時不公要“聽”,還要有“參與’’,與服務對象互動,對服務對象的敘述給予適當?shù)幕貞?br />
E.在聽服務對象敘述的時候,注意服務對象的語言及相關肢體語言,分析其未表達出來的意思,及其語言中可能存在的不真實信息
A.了解服務對象的問題和需要
B.交流雙方對服務對象的問題的看法
C.介紹社會工作機構的功能
D.交流對社會工作者角色的看法和期望
E.通過人與人的交流、溝通,達到一個人對其他人進行幫助的目的
A.醫(yī)患關系的矛盾都是可以避免的
B.化解醫(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通
C.醫(yī)務社會工作者扮演專家的角色更利于處理醫(yī)患關系
D.解決醫(yī)患關系首先需要提高醫(yī)務社會工作者的業(yè)務能力
A.購買禮物送給她
B.轉達父母對她的問候
C.請父母寫信給她
D.請父母參加,支持小芹
最新試題
小王是某社會工作服務機構新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經常把社會工作者當作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
在小組活動開展過程中,社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經常遲到,分享也不如以前積極,有時還會故意轉移話題,影響活動進程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務方案設計提出策略性建議。關于個案研究特點的說法,正確的有()。
下列問題和答案中,符合調查問卷設計要求的有()。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會工作者為此召開居民議事會,下列社會工作者的提問中,屬于界定問題的是()。
某社會工作服務機構新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權服務。社會工作者小李負責該機構的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。
某社會工作服務機構應接到邀請開展困境兒童服務項目,社會工作者小李及其項目團隊在設計好服務方案后,走訪了轄區(qū)學校,社會衛(wèi)生服務中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓盏默F(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
某老舊社區(qū)正在推進樓房加裝電梯項目,社會工作服務機構與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表,運用“可行性方案模型”來篩選理想方案,其篩選標準有()。
隨著網絡文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關注網絡主播,購買主播椎薦的產品,改變自己的字衣播配風格,并上傳展示自己日常生活的短視暢。現(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。