素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育中，校長對學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育評價包括（）。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計要遵循（）。