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判斷題在職培訓(xùn)的教練法是指，有計(jì)劃地讓員工從一個(gè)部門轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部門，從事不同部門的實(shí)際工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

1.判斷題一般來說，員工的組織化就是員工在一個(gè)組織中完成其社會(huì)化、成為合格員工的過程。

2.判斷題組織對(duì)新員工的引導(dǎo)，有助于減少新員工的焦慮感。

3.判斷題以安全與穩(wěn)定作為系留點(diǎn)的人，其職業(yè)生涯是追求一個(gè)組織機(jī)構(gòu)中安穩(wěn)的職位。

4.判斷題人力資源需求預(yù)測(cè)的方法包括統(tǒng)計(jì)法和推斷法。

5.單項(xiàng)選擇題研究表明，在人的素質(zhì)表現(xiàn)的總信息量中，言辭占（）。

A、7%
B、38%
C、55%
D、60%

6.判斷題總量性失業(yè)也可以稱為需求不足性失業(yè)。

7.判斷題當(dāng)基尼系數(shù)接近于0時(shí)，收入接近于絕對(duì)不公平。

8.判斷題摩擦性失業(yè)，是在人力資源供求總量平衡的條件下，由于其供給與社會(huì)對(duì)它的需求之間結(jié)構(gòu)不對(duì)應(yīng)，不統(tǒng)一所造成的失業(yè)。

9.判斷題一般來說，個(gè)人消費(fèi)的比重小于公共消費(fèi)的比重。

10.判斷題人口是人力資源的基礎(chǔ)和前提。