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A.表情性
B.象征性
C.審美意味的復(fù)雜性
D.鮮明性
A.語(yǔ)句美
B.語(yǔ)音美
C.文法美
D.辭格美
A.自發(fā)性
B.傳承性
C.通俗化
D.程式化
E.實(shí)用性
A.獨(dú)特
B.奇異
C.征實(shí)
D.逼真
A.青春形象的塑造
B.想象力的激發(fā)
C.理性能力的培養(yǎng)
D.價(jià)值取向的引導(dǎo)
E.健康人格的生成
A.普遍宜人性
B.符號(hào)直覺(jué)性
C.內(nèi)涵探索性
D.形式仿效性
A.以活動(dòng)為中心,激發(fā)與傳授相結(jié)合
B.個(gè)性化原則,注重交流的原則。
C.內(nèi)涵與外在有機(jī)統(tǒng)一,共同塑造青少年的理想形象
D.消除認(rèn)同行,建立成熟的自我人格
A.弗洛伊德
B.馬斯洛
C.阿恩海姆
D.克羅齊
最新試題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過(guò)()被人感受到。
審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀(guān)事物。
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿(mǎn)平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過(guò)人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來(lái)。
功能美和外觀(guān)美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
繪畫(huà)藝術(shù)是通過(guò)一定的線(xiàn)條、塊面、色彩在()平面的畫(huà)幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門(mén)造型藝術(shù)。
為了提高審美能力,我們需要()
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
功能美和外觀(guān)美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。