A、摟抱、蹲下來與嬰兒交流
B、懂話和說話
C、做了傷害別人的事也不批評
D、滿足嬰兒的一切要求
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A、促進身體的活動平衡協(xié)調(diào)能力
B、促進嬰兒的美感
C、促進嬰兒的認知能力
D、提高嬰兒的抽象思維
A、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后,變換方向和位置來回移動,并讓嬰兒講出玩具名稱
B、在固定的時間播放節(jié)湊明快、旋律優(yōu)美的音樂
C、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前10---14公分,讓寶寶持續(xù)觀察
D、讓嬰兒在較短的時間內(nèi)找出相同的東西
A、1---3歲
B、3----12個月
C、3----6歲
D、0---6個月
A、親子閱讀
B、追視活動
C、追聲尋源
D、音樂訓練
A、寶寶的社會交往能力
B、嬰兒的上肢的協(xié)調(diào)能力
C、寶寶的認知能力
D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力。
A、1歲半
B、1---3個月
C、2歲
D、半歲
A、1—3歲
B、0---2歲
C、新生兒------1歲
D、1個月------1歲半
A、練習跪、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓練、爬行游戲
B、俯臥抬頭、練習跪、兩腿交叉訓練
C、俯臥抬頭訓練、雙手交叉訓練、單臂支撐訓練
D、兩腿交叉訓練、兩手交叉訓練
A、四肢大小肌肉
B、大肌肉一個部分
C、小肌肉一個部分
D、想象一單方面
A、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合,會加減法
B、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會加減法
C、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會珠心算
D、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合、學數(shù)數(shù)
最新試題
進行嬰幼兒行走訓練游戲時,做法不妥的是()
一歲左右用一個字表達很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
進行嬰兒翻身訓練游戲時,做法不妥的是()
進行嬰兒站立訓練游戲時,做法不妥的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()