A、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后,變換方向和位置來回移動,并讓嬰兒講出玩具名稱
B、在固定的時間播放節(jié)湊明快、旋律優(yōu)美的音樂
C、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前10---14公分,讓寶寶持續(xù)觀察
D、讓嬰兒在較短的時間內(nèi)找出相同的東西
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、1---3歲
B、3----12個月
C、3----6歲
D、0---6個月
A、親子閱讀
B、追視活動
C、追聲尋源
D、音樂訓(xùn)練
A、寶寶的社會交往能力
B、嬰兒的上肢的協(xié)調(diào)能力
C、寶寶的認(rèn)知能力
D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力。
A、1歲半
B、1---3個月
C、2歲
D、半歲
A、1—3歲
B、0---2歲
C、新生兒------1歲
D、1個月------1歲半
A、練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練、爬行游戲
B、俯臥抬頭、練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練
C、俯臥抬頭訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練
D、兩腿交叉訓(xùn)練、兩手交叉訓(xùn)練
A、四肢大小肌肉
B、大肌肉一個部分
C、小肌肉一個部分
D、想象一單方面
A、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合,會加減法
B、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會加減法
C、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會珠心算
D、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合、學(xué)數(shù)數(shù)
A、各種實物用手來觸摸
B、利用自然資源認(rèn)識實物名稱、形狀、顏色通過感官吸收信息獲得體驗
C、激發(fā)嬰兒的興趣,讓嬰兒去聽來感受
D、要阻止嬰兒觸摸實物
A.家長要給嬰兒規(guī)劃出學(xué)習(xí)任務(wù)
B.讓嬰兒多多的背誦詩集、兒歌養(yǎng)成良好的習(xí)慣
C.讓嬰幼兒隨意去玩
D.創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境,引發(fā)嬰幼兒的探索興趣
最新試題
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
攀登運動可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
一歲左右用一個字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于擴大眼界和活動空間。
進行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。