單項(xiàng)選擇題皮亞杰提出的道德發(fā)展階段論的順序依次是（）。

A.自我中心階段-自律階段-他律階段-公正階段
B.自我中心階段-可逆性階段-權(quán)威階段-公正階段
C.自我中心階段-權(quán)威階段-公正階段-可逆性階段
D.自我中心階段-他律階段-自律階段-公正階段


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于科爾伯格的觀點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.科爾伯格研究道德發(fā)展的方法是兩難故事法
B.提出兒童道德發(fā)展是從他律到自律的過程
C.提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論
D.他律道德階段的兒童以懲罰和服從為準(zhǔn)則

3.單項(xiàng)選擇題以下屬于原型操作階段教師要做到的要求的是（）。

A.語言的使用逐步遞減
B.遵循操作程序
C.智慧技能的類化
D.言語的合理運(yùn)用

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于命題與概括，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.命題是詞語表達(dá)意義的最小單位
B.命題用于表述一個(gè)事實(shí)或描述一個(gè)狀態(tài)
C.概括是知識(shí)獲得的首要環(huán)節(jié)
D.命題可以組成命題網(wǎng)絡(luò)

5.單項(xiàng)選擇題利用思維導(dǎo)圖來整合行為主義的幾種學(xué)習(xí)理論，這使用了（）。

A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略

6.單項(xiàng)選擇題以下不屬于操作技能的影響因素的是（）。

A.原型的完備性、獨(dú)立性、概括性
B.必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)
C.反饋
D.動(dòng)覺

8.單項(xiàng)選擇題皮亞杰通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)，兒童對(duì)行為責(zé)任的判斷是（）。

A.從單純的規(guī)則到真正意義的規(guī)則
B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任
C.從服從的公平到平等和公道的公正
D.從抵罪性懲罰到報(bào)應(yīng)性懲罰

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)，以下說法錯(cuò)誤的是（）。

A.就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)
B.動(dòng)作技能習(xí)得的第一步是操作定向
C.小明在開車的時(shí)候可以一邊和小紅交談一邊開車，且不影響開車，這是因?yàn)樾∶鞯拈_車技術(shù)已經(jīng)到了操作熟練的階段
D.陳述性知識(shí)回答的是怎么想、怎么做的問題