A、穿衣
B、行走
C、轉移
D、購物
E、大小便
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A、用力嘆氣
B、用壓舌板輔助軟腭抬高
C、用軟毛刷刺激軟腭
D、舌運動訓練
E、用冰塊刺激軟腭
A、刺繡
B、制陶
C、插花
D、游戲
E、書法
A、形態(tài)辨認障礙訓練方法
B、圖形—背景區(qū)障礙訓練方法
C、空間忽略障礙訓練方法
D、地方位置辨認困難訓練方法
E、深度和距離辨認障礙訓練方法
A、交替拖地步行
B、擺過步
C、兩點步
D、三點步
E、四點步
A、編織
B、推重物
C、滾桶訓練
D、功率自行車
E、閱讀訓練
A、踏功率自行車
B、保齡球
C、套圈
D、刨木
E、黏土塑性
A、制作輔助器
B、日常生活能力訓練
C、心里治療
D、精細功能訓練
E、生活環(huán)境設施改造
A、床上翻身
B、床上臥位移動
C、由臥位到床邊坐位
D、由床邊坐位到臥位
E、床上橋式運動
A、健側臥位
B、患側臥位
C、仰臥
D、俯臥位
E、側臥位
A、床上體位轉移訓練
B、坐位與立位之間的轉移
C、床與輪椅之間的轉移
D、輪椅與坐廁之間的轉移
E、輪椅與浴盆之間的轉移
最新試題
臥位姿勢中對患者最有利的體位是()
下列哪項區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
增強下肢肌力的作業(yè)訓練是().
偏癱患者的轉移技術包括().
獨立由坐位浴盆進出,患者驅(qū)動輪椅與浴盆所成角度應為()
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應獲得的().
下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質(zhì)分類的是()
從輪椅到床的側方成角轉移,輪椅與床所成角度應為().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().