A、患者舒服
B、進行感覺刺激治療
C、方便拿東西
D、方便活動肢體
E、以上都對
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A、站立與坐下
B、床—椅之間的轉(zhuǎn)移
C、室內(nèi)行走
D、乘坐交通工具
E、以上都包括
A、是維持一個人的日常生活所必需的基本活動
B、是人們?yōu)榱诉_到獨立生活而每天必須反復(fù)進行的活動
C、是康復(fù)治療中非常重要的內(nèi)容之一
D、改善或恢復(fù)這些活動能力為目的而進行的一系列針對性的訓練
E、以上都不是
A、20°
B、25°
C、30°
D、35°
E、45°
A、15°
B、25°
C、30°
D、35°
E、45°
A、把患者患側(cè)上肢和手穿進袖管,把衣領(lǐng)拉到健肩,穿上健側(cè)上肢,系上紐扣
B、把衣領(lǐng)拉到健肩,把患側(cè)上肢和手穿進袖管,穿上健側(cè)上肢,系上紐扣
C、穿上健側(cè)上肢,把患者患側(cè)上肢和手穿進袖管,把衣領(lǐng)拉到健肩,系上紐扣
D、系上紐扣,穿上健側(cè)上肢,把衣領(lǐng)拉到健肩,把患者患側(cè)上肢和手穿進袖管
E、以上都不對
A、患者抬起臀部時必須屈髖
B、雙足平放于床面
C、足跟不能離床
D、患者不能完成時,治療師可以協(xié)助
E、完成動作時,雙膝關(guān)節(jié)盡可能并攏
A、更衣
B、飲食
C、洗澡
D、換洗衣服
E、大小便控制
A、患者靠近桌旁坐下,將食物放在最適當?shù)奈恢?br />
B、將食物和餐具放在便于使用的位置
C、把筷子和調(diào)羹放進碗里,夾盛食物放入口中
D、咀嚼和吞咽食物
E、大口進食
A.作業(yè)治療師設(shè)計活動時難度要適當
B.患者完成每一活動時應(yīng)積極引導(dǎo)其把注意力集中在某一功能動作的完上,不要集中在某一塊肌肉、關(guān)節(jié)活動上
C.如果某一動作完成不正確,需要將其分解成若干步驟和幾個階段完成
D.每一項訓練活動應(yīng)維持良好的姿勢和位置
E.訓練過程中不用顧忌患者有無疲勞,最大量進行訓練
A、患者坐在輪椅上,雙手將一條腿置于另一條腿的膝上
B、將抬起的一條腿伸入褲腿里
C、重復(fù)以上動作穿進另一只褲腿里,
D、然后把一只手伸進一側(cè)褲腰的后側(cè)
E、患者直接抬起臀部
最新試題
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
不是偏癱患者的床上體位轉(zhuǎn)移訓練的內(nèi)容包括().
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
作業(yè)活動的前提有目的性和().
增強下肢肌力的作業(yè)訓練是().
偏癱患者仰臥位時,缺點不包括().
患者截肢后不易發(fā)生().
獨立由坐位浴盆進出,患者驅(qū)動輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項()
臥位姿勢中對患者最有利的體位是()