A、患者坐在輪椅上，雙手將一條腿置于另一條腿的膝上
B、將抬起的一條腿伸入褲腿里
C、重復(fù)以上動(dòng)作穿進(jìn)另一只褲腿里，
D、然后把一只手伸進(jìn)一側(cè)褲腰的后側(cè)
E、患者直接抬起臀部

A、患者仰臥，雙上肢伸展上舉，并向身體兩側(cè)用力擺動(dòng)，借助甩動(dòng)的慣性帶動(dòng)軀干轉(zhuǎn)向左側(cè)
B、保持頭肩后伸
C、先用左肘支撐床面，然后變成仰臥位雙肘支撐抬起上身
D、將體重移到右肘上，然后將左肘移近軀干
E、調(diào)整身體重心向右上肢轉(zhuǎn)移，同樣外旋左上肢，在身體后伸展，左手支撐床面

A、伸肘
B、屈腕
C、頭頸旋轉(zhuǎn)
D、手指活動(dòng)
E、肩胛帶的旋轉(zhuǎn)

A、偏癱患者向患側(cè)翻身時(shí)，患側(cè)上肢置于身體前方，稍外展
B、治療人員站在患者的健側(cè)保護(hù)患者
C、偏癱患者向健側(cè)翻身首次不能完成時(shí)，治療師可以協(xié)助
D、偏癱患者向健側(cè)翻身時(shí)，盡量使患側(cè)肩部前伸
E、偏癱患者向健側(cè)翻身時(shí)，患肢置于身體前方，防止患肩被牽拉脫位、疼痛

A、患者健手握住患手，并屈髖屈膝
B、上肢伸肘大于90°
C、患側(cè)上肢帶動(dòng)健側(cè)上肢擺動(dòng)
D、利用擺動(dòng)的慣性帯動(dòng)軀干，完成肩胛帶骨盆的轉(zhuǎn)動(dòng)
E、健側(cè)腿跨過(guò)患側(cè)，完成向患側(cè)翻身動(dòng)作

A、收集資料
B、評(píng)價(jià)分析
C、專家指導(dǎo)
D、確定目標(biāo)
E、實(shí)施訓(xùn)練

A、床上活動(dòng)
B、轉(zhuǎn)移活動(dòng)訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、肌力訓(xùn)練
E、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練及社會(huì)活動(dòng)訓(xùn)練

A、建立患者的自我康復(fù)意識(shí)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性
B、建立或維持患者的日常生活活動(dòng)，調(diào)動(dòng)并挖掘其自身潛力
C、進(jìn)一步改善患者的軀體功能
D、通過(guò)在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練，并對(duì)特定動(dòng)作進(jìn)行分析，找出患者存在的主要問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法
E、增強(qiáng)肌力

A.ADL訓(xùn)練應(yīng)以患者為中心，滿足患者的社會(huì)角色與個(gè)人
B.了解患者及其家屬對(duì)日常生活活動(dòng)訓(xùn)練的需求，充分調(diào)動(dòng)其積極性
C.ADL訓(xùn)練應(yīng)由易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，突出重點(diǎn)
D.ADL訓(xùn)練時(shí)間最好與患者作息時(shí)間相吻合
E.ADL訓(xùn)練最好讓患者能在真實(shí)的、有居室、衛(wèi)生間、廚房等家具設(shè)備的環(huán)境中進(jìn)行

A.軀干與桌面保持直角，不可前趴成半俯臥位
B.患側(cè)上肢要有支撐，由軟枕墊起，肩關(guān)節(jié)前屈約100度
C.健側(cè)上肢可放在任何舒適位置
D.患側(cè)下肢要有支撐，患肢屈髖，踝關(guān)節(jié)中立位，由軟枕支撐，足懸在枕頭邊緣
E.健側(cè)下肢取舒適位放在床上