A.高等教育不僅提高了受教育者的生產(chǎn)率，而且向雇主證明了受教育者具有高生產(chǎn)率 
B.高等教育并沒有提高受教育者的生產(chǎn)率，但是想客戶證明了受教育者具有高生產(chǎn)率 
C.高等教育并沒有提高受教育者的生產(chǎn)率，但是向雇主證明了受教育者具有高生產(chǎn)率 
D.高等教育不僅提高了受教育者的生產(chǎn)率，而且向客戶證明了受教育者具有高生產(chǎn)率

A.教育投資能夠帶來整個(gè)社會財(cái)富的增值 
B.教育投資有助于降低失業(yè)率和預(yù)防犯罪 
C.教育投資有助于提高政策決策的質(zhì)量和效率 
D.教育投資能夠提高被投資者在未來的收入能力

A.大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后的一生中獲得的全部工資性報(bào)酬 
B.大學(xué)畢業(yè)生從畢業(yè)到退休之前獲得的全部工資性報(bào)酬 
C.大學(xué)畢業(yè)生的社會平均工資乘以工資年限 
D.大學(xué)畢業(yè)生在一生中比同齡高中畢業(yè)生多掙的那部分工資性報(bào)酬總額 

A.將人力資本投資在今后歷年中獲得的貨幣收益直接進(jìn)行加總，若超過人力資本投資總成本，則證明人力資源投資是有價(jià)值的。 
B.人力資本投資越多，收益率就越高。 
C.人力資本投資的成本和收益發(fā)生在不同的時(shí)間，因此需要首先計(jì)算兩者的現(xiàn)值，然后再加以比較。 
D.人力資本投資決策的重要依據(jù)是在投資后是否能夠在短期內(nèi)獲益。

A.投資者欲獲益者是同一主體 
B.具有未來導(dǎo)向性 
C.具有低成本性 
D.當(dāng)前投資，當(dāng)前獲益 

A.個(gè)人勞動力供給曲線 
B.市場勞動力供給曲線 
C.短期勞動力需求曲線 
D.長期勞動力需求曲線

A.缺乏彈性 
B.富有彈性 
C.單位彈性 
D.無彈性 

A.在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期會出現(xiàn)附加的勞動者效應(yīng) 
B.在經(jīng)濟(jì)繁榮期會出現(xiàn)附加的勞動者效應(yīng) 
C.在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期會出現(xiàn)灰心喪氣的勞動者效應(yīng) 
D.在經(jīng)濟(jì)繁榮期會出現(xiàn)灰心喪氣的勞動者效應(yīng)

A.收入 
B.替代 
C.規(guī)模 
D.產(chǎn)出

A.57.1% 
B.62.8% 
C.81.5% 
D.85.7%