單項(xiàng)選擇題心理治療的開(kāi)始階段的工作是()

A．初步診斷
B．收集信息
C．確定障礙的性質(zhì)和程度
D．設(shè)計(jì)治療方案
E．以上都對(duì)


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1.單項(xiàng)選擇題治療心境惡劣、輕度、中度抑郁癥哪種療法最好()

A．心理生理療法
B．精神分析療法
C．患者中心療法
D．認(rèn)知療法
E．行為療法

2.單項(xiàng)選擇題二級(jí)強(qiáng)化物也被稱(chēng)為()

A．非社會(huì)強(qiáng)化物
B．初級(jí)強(qiáng)化物
C．一級(jí)強(qiáng)化物
D．社會(huì)強(qiáng)化物
E．積極強(qiáng)化物

3.單項(xiàng)選擇題行為療法中的系統(tǒng)脫敏療法和暴露療法可治療()

A．抑郁性神經(jīng)癥
B．神經(jīng)性厭食癥
C．恐懼癥
D．焦慮癥
E．以上都對(duì)

4.單項(xiàng)選擇題精神分析認(rèn)為造成心理變態(tài)的根本原因是()

A．前意識(shí)領(lǐng)域的沖突
B．潛意識(shí)領(lǐng)域的沖突
C．超意識(shí)領(lǐng)域的沖突
D．理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E．神經(jīng)遞質(zhì)的改變

5.單項(xiàng)選擇題下列疾病最不適合進(jìn)行心理治療的是()

A．神經(jīng)癥
B．神經(jīng)病
C．心身疾病
D．人格障礙
E．性心理障礙

6.多項(xiàng)選擇題心理治療的發(fā)展趨勢(shì)包括（）

A.療法整合化
B.方法簡(jiǎn)單化
C.方法特異化
D.療效客觀化
E.治療短程化

7.單項(xiàng)選擇題心理治療理論技術(shù)向整合化發(fā)展，目前體現(xiàn)最突出的是()

A．認(rèn)知療法與精神分析的整合
B．精神分析與行為療法的整合
C．認(rèn)知療法與人本主義的整合
D．認(rèn)知療法與行為療法的整合
E．行為療法與人本主義的整合

9.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為人類(lèi)的心理活動(dòng)分為潛意識(shí)和意識(shí)，兩者之間為()

A．淺意識(shí)
B．深意識(shí)
C．潛意識(shí)
D．前意識(shí)
E．超意識(shí)

10.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為心理活動(dòng)的深層結(jié)構(gòu)包括原始沖動(dòng)和本能的是()

A．潛意識(shí)
B．超意識(shí)
C．意識(shí)
D．超我
E．自我

最新試題

滿灌療法的程序包括()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來(lái)訪者中心治療基本技術(shù)()

題型：配伍題

當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí)，在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢者中心治療()

題型：配伍題

關(guān)于行為治療的步驟，以下哪項(xiàng)正確()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來(lái)越多，這是()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí)，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題