A.可觀察的
B.可測量的
C.可感受的
D.可操作的
E.可運用的
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A.要知內(nèi)容
B.要會思考
C.要會評價
D.要有記錄
E.要有準備
A.教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容
B.教師及幼兒的表現(xiàn)
C.自己隨機的感受和評議
D.課后他人的評價和自己的體會
E.活動過程中幼兒的操作動作
A.內(nèi)容
B.課堂
C.教師
D.幼兒
E.設(shè)計
A.會聽
B.會想
C.會用
D.會收
E.會說
A.幼兒的年齡構(gòu)成
B.幼兒的身體狀況
C.幼兒的性格特點
D.幼兒的家庭收入
E.幼兒的家庭背景
A.講授新課
B.課堂練習
C.內(nèi)容小結(jié)
D.引進課題
E.自由研討
A.教學思路設(shè)計
B.教學結(jié)構(gòu)安排
C.教師教態(tài)語言
D.幼兒參與程度
E.教師內(nèi)容處理
A.指導幼兒的活動
B.確定與分解目標
C.依據(jù)目標設(shè)計與選擇活動
D.依據(jù)目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境
E.面向全體教育
A.觀察幼兒的技能
B.面向全體教育的技能
C.滿足幼兒的需要
D.因人施教
A.錄音
B.投影
C.電視
D.計算機課件
E.電影
最新試題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學活動的方式。
以下不屬于幼兒園體育活動的是()
嘗試正確握筆。這是()的語言教育目標。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。
少年強則國強。這說明()
幼兒的科學是一種()層次的科學知識。
在語言教育活動中,幼兒學習吸收的主要是語言信息材料,但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言,還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的()。
以下哪種游戲介入指導策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
下列關(guān)于語言教育活動方案設(shè)計中活動的經(jīng)驗準備說法不正確的是()