A.有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子整體結(jié)構(gòu)的合理配置，使文化結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、個(gè)性特征等方面達(dá)到最佳組合，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子管理效能
B.有利于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾
C.有利于加快后備干部和青年干部的鍛煉成長(zhǎng)，盡快培養(yǎng)出一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部
D.有利于貫徹執(zhí)行黨的干部政策，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)地區(qū)、部門(mén)之間的聯(lián)系和發(fā)展
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A.崗類(lèi)
B.崗群
C.崗系
D.崗級(jí)
E.崗等
A.其他地區(qū)比地區(qū)對(duì)勞動(dòng)者所捉出的技能水平要求越高
B.遷移的心理成本越高
C.其他地區(qū)比地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)越多
D.從地區(qū)向其他地區(qū)遷移的直接成本越低
E.其他地區(qū)的勞動(dòng)力供給超出勞動(dòng)力需求的程度越高
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.直接激勵(lì)
D.間接激勵(lì)
E.內(nèi)激勵(lì)
A.近期效應(yīng)問(wèn)題
B.評(píng)分模式問(wèn)題
C.考核者的偏見(jiàn)問(wèn)題
D.暈輪效應(yīng)問(wèn)題
E.考核標(biāo)準(zhǔn)變化不定問(wèn)題
A.人員培訓(xùn)
B.人員激勵(lì)
C.人員規(guī)劃
D.績(jī)效考核
E.人員甄選
A.管理功能
B.激勵(lì)功能
C.學(xué)習(xí)功能
D.導(dǎo)向功能
E.監(jiān)控功能
A.員工為了完成公司的重要工作主動(dòng)加班，而不管這種加班是否有額外的報(bào)酬
B.組織資助員工進(jìn)行培訓(xùn)和發(fā)展
C.員工努力提高其自身的技能，從而提高其工作效率
D.在組織監(jiān)管松弛的情況下，員工晚些上班或者早一點(diǎn)下班來(lái)照顧個(gè)人的利益
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱(chēng)為（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）