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A.授權(quán)型參與管理
B.控制型參與管理
C.團(tuán)隊(duì)型參與管理
D.主動(dòng)型參與管理
A.人事權(quán)過于集中,管得太死
B.領(lǐng)導(dǎo)干部事實(shí)上的職務(wù)終身制
C.統(tǒng)包統(tǒng)配的流動(dòng)用工形式
D.單位所有限制了人才的流動(dòng)
A.人力資源計(jì)劃
B.招聘和選擇,勞企關(guān)系
C.人力資源開發(fā),安全與健康
D.績效評(píng)價(jià),報(bào)酬
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
通過崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()