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問答題如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力？

觀察前：明確目的，提出方法
觀察中：個(gè)別指導(dǎo)，一一培養(yǎng)
觀察后：整理結(jié)果，交流匯報(bào)

1.問答題如何運(yùn)用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)。

加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性教育
合理組織教學(xué)活動，把學(xué)生變成活動的主體
培養(yǎng)學(xué)生抗干擾的能力

2.問答題運(yùn)用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)是什么？

創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境
精心組織教學(xué)內(nèi)容
采用啟發(fā)式教學(xué)

3.問答題維持有意注意的條件有哪些？

加深對目的任務(wù)的理解
合理組織活動
對興趣的依從性
排除內(nèi)外因素的干擾

4.問答題注意的外部表現(xiàn)有哪些？

適應(yīng)性運(yùn)動，
無關(guān)動作的停止，
呼吸運(yùn)動的變化

5.問答題如何培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？

6.問答題簡述校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展。

7.問答題班主任如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生？

正確對待后進(jìn)生，關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生；
弄清情況，分析原因，了解癥狀，對癥下藥；
抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；
抓反復(fù)、反復(fù)抓

8.問答題簡述班集體的特征。

明確的共同目標(biāo)、
一定的組織結(jié)構(gòu)、
一定的共同生活的準(zhǔn)則、
集體成員之間相互尊重、
心理相容的氛圍

9.問答題簡述考試中常出現(xiàn)的德育原則。

10.問答題布置作業(yè)的要求有哪些？

作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)；
分量適當(dāng)，難度適宜；
要求明確，規(guī)定作業(yè)完成時(shí)間；
教師要經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)