A.產(chǎn)生的時代不同
B.決策的主體構(gòu)成不同
C.決策過程的表現(xiàn)形式不同
D.決策所憑借的手段不同
E.決策模式不同
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A.任人為賢原則
B.適才適用原則
C.晉升唯功原則
D.智能互補原則
E.積極激勵原則
A.終身培訓(xùn)
B.初任培訓(xùn)
C.任職培訓(xùn)
D.更新知識培訓(xùn)
E.崗位培訓(xùn)
A.提高行政管理質(zhì)量和效率
B.實現(xiàn)政治穩(wěn)定、鞏固國家政權(quán)
C.有力地推進(jìn)政治民主化進(jìn)程
D.充分開發(fā)利用人力資源
E.推動和促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展與社會的全面進(jìn)步
A.重人式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.重事式領(lǐng)導(dǎo)方式
D.人事并重式領(lǐng)導(dǎo)方式
E.分權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.中國
B.英國
C.美國
D.法國
A.才
B.德
C.能
D.廉
A.有計劃的安排好時間
B.學(xué)會節(jié)省時間
C.取消會議
D.學(xué)會控制時間
A.領(lǐng)導(dǎo)職位
B.非領(lǐng)導(dǎo)職位
C.中層職位
D.所有職位
A.信息反饋
B.信息
C.信息傳遞
D.信息選擇
A.最優(yōu)準(zhǔn)則
B.漸進(jìn)準(zhǔn)則
C.統(tǒng)一準(zhǔn)則
D.差異準(zhǔn)則
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。
()是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。