A.冒險(xiǎn)精神
B.領(lǐng)導(dǎo)能力
C.正直廉潔
D.決斷力
E.警覺性
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A.在行政系統(tǒng)中所處的地位不同
B.兩者的職責(zé)不同
C.兩者的責(zé)任不同
D.兩者的身份不同
A.職位因素
B.資歷因素
C.傳統(tǒng)觀念因素
D.能力因素
A.文化環(huán)境
B.政治環(huán)境
C.資源環(huán)境
D.技術(shù)環(huán)境
E.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
A.目標(biāo)導(dǎo)向
B.戰(zhàn)略考慮
C.選擇任務(wù)
D.全盤部署
A.世界觀
B.人生觀
C.科學(xué)發(fā)展觀
D.價(jià)值觀
A.西蒙
B.弗倫奇
C.伯恩斯
D.科特
A.黨
B.人民
C.勞動者
D.人
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.馬太效應(yīng)
E.刻板效應(yīng)
A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
C.領(lǐng)導(dǎo)一參與模型理論
D.領(lǐng)導(dǎo)方格理論
A.行政領(lǐng)導(dǎo)任人
B.行政領(lǐng)導(dǎo)管人
C.行政領(lǐng)導(dǎo)用人
D.行政領(lǐng)導(dǎo)選人
最新試題
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導(dǎo)人（執(zhí)行命令者）兩種身份。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會弊端。
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下，封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個(gè)體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
政府是為社會公眾服務(wù)的，是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)（）為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。