多項選擇題
羅杰斯在《學(xué)習(xí)的自由》一書中強(qiáng)調(diào)“充分發(fā)揮作用的人”具有（）
A.有洞察力
B.有創(chuàng)造性
C.有建設(shè)性
D.有抱負(fù)心
E.有選擇性
羅杰斯在《學(xué)習(xí)的自由》一書中強(qiáng)調(diào)“充分發(fā)揮作用的人”具有（）
A.有洞察力
B.有創(chuàng)造性
C.有建設(shè)性
D.有抱負(fù)心
E.有選擇性
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單項選擇題
在進(jìn)行教育活動之前對教育要實現(xiàn)的結(jié)果或要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)測或規(guī)定是：
在進(jìn)行教育活動之前對教育要實現(xiàn)的結(jié)果或要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)測或規(guī)定是：
A.教學(xué)大綱
B.教育目的
C.教育預(yù)測
D.教學(xué)目標(biāo)
單項選擇題
教育本質(zhì)觀認(rèn)為，教育屬于上層建筑通過培養(yǎng)人為社會的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
教育本質(zhì)觀認(rèn)為，教育屬于上層建筑通過培養(yǎng)人為社會的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
A.上層建筑說
B.生產(chǎn)力說
C.社會實踐說
D.特殊范疇說
單項選擇題
法國社會學(xué)家利托爾諾 （letourneau） 和美國教育學(xué)家沛西·能（TP Nunn） 是下列哪個教育起源說（）
法國社會學(xué)家利托爾諾 （letourneau） 和美國教育學(xué)家沛西·能（TP Nunn） 是下列哪個教育起源說（）
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
單項選擇題
德國赫爾巴特 （J.F.Herbart） 出版的（）一書被譽(yù)為教育學(xué)獨立的標(biāo)志1806 年，
德國赫爾巴特 （J.F.Herbart） 出版的（）一書被譽(yù)為教育學(xué)獨立的標(biāo)志1806 年，
A《教育學(xué)》
B.《普通教育學(xué)》
C《論演說家的教育》
D《新教育大綱》