單項選擇題
在進行教育活動之前對教育要實現(xiàn)的結(jié)果或要達到的標準的預(yù)測或規(guī)定是:
A.教學(xué)大綱
B.教育目的
C.教育預(yù)測
D.教學(xué)目標
在進行教育活動之前對教育要實現(xiàn)的結(jié)果或要達到的標準的預(yù)測或規(guī)定是:
A.教學(xué)大綱
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C.教育預(yù)測
D.教學(xué)目標
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單項選擇題
法國社會學(xué)家利托爾諾 (letourneau) 和美國教育學(xué)家沛西·能(TP Nunn) 是下列哪個教育起源說()
法國社會學(xué)家利托爾諾 (letourneau) 和美國教育學(xué)家沛西·能(TP Nunn) 是下列哪個教育起源說()
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
單項選擇題
德國赫爾巴特 (J.F.Herbart) 出版的()一書被譽為教育學(xué)獨立的標志1806 年,
德國赫爾巴特 (J.F.Herbart) 出版的()一書被譽為教育學(xué)獨立的標志1806 年,
A《教育學(xué)》
B.《普通教育學(xué)》
C《論演說家的教育》
D《新教育大綱》
單項選擇題
"我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的()
"我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的()
"我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的()
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》