單項選擇題
在Word 2003文本編輯中，頁邊距由（）
A.“工具”菜單中的“修訂
B.“文件”菜單中的“頁面設(shè)置
C.“格式”菜單下的“邊框和底紋”
D“視圖”菜單下的“頁眉和頁腳“
在Word 2003文本編輯中，頁邊距由（）
A.“工具”菜單中的“修訂
B.“文件”菜單中的“頁面設(shè)置
C.“格式”菜單下的“邊框和底紋”
D“視圖”菜單下的“頁眉和頁腳“
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單項選擇題
化學(xué)宏觀體系研究的目的之一，就是把宏觀現(xiàn)象還原為原子、分子機制，以便于更加深入、系統(tǒng)地把握宏觀物質(zhì)世界。這就是（）所承擔(dān)的任務(wù)和高度聚焦的問題
化學(xué)宏觀體系研究的目的之一，就是把宏觀現(xiàn)象還原為原子、分子機制，以便于更加深入、系統(tǒng)地把握宏觀物質(zhì)世界。這就是（）所承擔(dān)的任務(wù)和高度聚焦的問題
A.分析化學(xué)
B.化學(xué)熱力學(xué)
C.結(jié)構(gòu)化學(xué)
D.化學(xué)動力學(xué)
單項選擇題
化學(xué)微觀世界導(dǎo)論通過本原性問題的探討，引導(dǎo)我們熟悉并逐漸習(xí)慣于化學(xué)微觀思維方式，培養(yǎng)透過宏觀現(xiàn)象認(rèn)識微觀本質(zhì)的（）。
化學(xué)微觀世界導(dǎo)論通過本原性問題的探討，引導(dǎo)我們熟悉并逐漸習(xí)慣于化學(xué)微觀思維方式，培養(yǎng)透過宏觀現(xiàn)象認(rèn)識微觀本質(zhì)的（）。
A.抽象思維能力
B.模型化處理思想
科學(xué)批判和反思精神
C.D.以上三項的綜合