A.討論法
B.分解練習法
C.完整練習法
D.領會教學法
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A.需要性與優(yōu)勢性原則
B.可行性原則
C.認真與嚴謹性原則
D.創(chuàng)新性原則
A.講解法
B.簡答法
C.討論法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.文獻資料法
B.教學實驗法
C.觀察法
D.調(diào)查訪問法
A.三級
B.四級
C.五級
D.六級
A.鏡面示范
B.背面示范
C.側(cè)面示范
D.正面示范
A.基礎性
B.實踐性
C.健身性
D.綜合性
A.劈腿
B.平衡
C.弓步
D.蹲
A.自由體操
B.藝術(shù)體操
C.健美操
D.實用體操
A.單杠
B.跳馬
C.雙杠
D.吊環(huán)
A.立正
B.跑步走
C.向后轉(zhuǎn)
D.圓形行進
最新試題
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習,是田徑運動項目中技術(shù)比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。
肋木動作練習,增強肌肉的力量和各關節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構(gòu)想。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習,這培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)用力,(),增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
在進行隊列、隊形練習時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
武術(shù)諺語有“()”,意在強調(diào)練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。