A.形線
B.明暗
C.色構
D.色彩
E.構圖
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A.《秋鶩》
B.《送別》
C.《旋渦》
A.格律韻詩
B.格律押韻詩
C.格律自由詩
D.格律抒情詩
A.有敘事詩和抒情詩
B.有格律詩和自由詩
C.有押韻詩和無韻詩
D.有敘事詩和自由詩
E.有格律詩和無韻詩
F.有押韻詩和抒情詩
A.旋律
B.節(jié)奏
C.曲式
D.復調(diào)
A.樂曲
B.節(jié)奏
C.旋律
D.調(diào)試
A.《樂記.樂論篇》
B.《易經(jīng)》
C.《易傳》
D.《樂記篇》
A.二部曲式(二段體)
B.一部曲式(一段體)
C.奏鳴曲式
D.套曲曲式
E.變奏曲式
F.回旋曲式
G.單三部曲式(三段體)
H.復三部曲式(復三段體)
A.強烈的主體性
B.強烈的客體性
C.對象化的存在
D.美的形式構成
E.“物化”到產(chǎn)品中
F.獨特的存在方式
A.羅丹
B.高爾基
C.米開朗琪羅
A.氣質
B.個性
C.獨創(chuàng)新
最新試題
簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。
從藝術學視角保護非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
()是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術運動。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
中國古代的藝術理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導藝術中的()。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。
設計的首要任務是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設計構思或設計創(chuàng)意。