A.江蘇、湖州
B.江蘇、湖南
C.蘇州、湖南
D.蘇州、湖州
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A.尊孔崇儒
B.明體達用
C.文以載道
D.居敬窮理
A.實習(xí)考察
B.地方推薦
C.逐級考試
D.面試策問
A.學(xué)校區(qū)位的布局
B.教學(xué)內(nèi)容的分化
C.學(xué)校層級的銜接
D.教育對象的身份
A.科舉制
B.察舉制
C.征辟制
D.九品中正制
A.太學(xué)
B.郡國學(xué)
C.鴻都門學(xué)
D.宮邸學(xué)
A.漢代
B.南朝
C.隋朝
D.唐朝
A.政治教育
B.文史教育
C.道德教育
D.思維訓(xùn)練
A.墨子
B.荀子
C.孟子
D.孔子
A.親近民眾
B.貼近生活
C.新民
D.化民
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
最新試題
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()
下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯誤的是()
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是()
下列改良派的教育主張中,在維新運動時期沒有被落實的是()
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()
黃炎培提出了社會化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵,下列說法中錯誤的是()
下列關(guān)于我國近代學(xué)制的表述錯誤的是()
楊賢江強調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()