A.擁有遠(yuǎn)景
B.提出戰(zhàn)略
C.形成聯(lián)盟
D.激勵(lì)鼓舞
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A.支持
B.順從
C.抵抗
D.誘惑
A.惡語(yǔ)中傷
B.工作負(fù)荷過(guò)重
C.隱私權(quán)受侵犯
D.競(jìng)爭(zhēng)
A.客觀性
B.權(quán)威性
C.綜合性
D.穩(wěn)定性
A.用人能力
B.組織協(xié)調(diào)能力
C.決策能力
D.戰(zhàn)略思維能力
A.品德素質(zhì)
B.知識(shí)素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
A.專業(yè)知識(shí)的深度
B.社會(huì)知識(shí)的廣度
C.領(lǐng)導(dǎo)和管理知識(shí)的嫻熟度
D.協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力
A.思維能力
B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力
C.執(zhí)行能力
D.表達(dá)能力
A.哲理概括
B.現(xiàn)象概括
C.濃縮概括
D.形象概括
A.時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果
B.實(shí)踐推動(dòng)了理論發(fā)展
C.社會(huì)轉(zhuǎn)型的必然結(jié)果
D.日益凸顯的矛盾激發(fā)
A.著眼點(diǎn)
B.權(quán)力
C.貢獻(xiàn)
D.素質(zhì)
最新試題
（）是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
（）來(lái)源于法定職位，由組織固定。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指運(yùn)用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對(duì)決策方案進(jìn)行可行性推動(dòng)，預(yù)測(cè)出其可靠性和可行性。