A.某著名小學(xué)要求學(xué)生通過選拔考試才能入學(xué)
B.甲工廠以學(xué)徒的名義雇傭了8歲的小明作為工人
C.教師老王退休后,私下決定自行教育7歲的孫子,不讓其到學(xué)校上學(xué)
D.小芳的父母在外地打工,小芳到父母工作所在地就讀小學(xué)
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A.不正確,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.不正確,侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
C.正確,教師有管理學(xué)生的責(zé)任
D.正確,教師有教育學(xué)生的權(quán)利
A.關(guān)注生存
B.關(guān)注自我
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注情境
A.學(xué)生是發(fā)展的人
B.學(xué)生是獨(dú)特的人
C.學(xué)生有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>D.學(xué)生是獨(dú)立意義的人
A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變
B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性
C.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系
D.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
B.不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.不利于學(xué)生的全面發(fā)展
D.有利于面向全體學(xué)生
A.郭沫若
B.巴金
C.聞一多
D.茅盾
A.約翰·彌爾頓
B.笛福
C.斯威夫特
D.莫里哀
下圖作品的創(chuàng)作者是()。
A.齊白石
B.豐子愷
C.華君武
D.張樂平
A.甲午中日戰(zhàn)爭
B.第二次鴉片戰(zhàn)爭
C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
D.第一次鴉片戰(zhàn)爭
A.不陵節(jié)而施之謂孫
B.聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻
C.隨人分限所及
D.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。