多項選擇題在教學過程中，教師制作多媒體課件，有效激發(fā)了學生的學習興趣。這說明（）。

A.教材是最基本的課程資源
B.教師是最重要的課程資源
C.我國課程資源匱乏
D.應(yīng)開發(fā)豐富多樣的課程資源


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1.多項選擇題課程評價最主要的目的應(yīng)當是為（）提供依據(jù)。

A.改進課程
B.改進教學
C.改善師生關(guān)系
D.進行終結(jié)性評價

2.多項選擇題下列屬于課程締造取向現(xiàn)象的有（）。

A.胡老師在講課時照念逐字稿，一字不變
B.小熙在支教時發(fā)現(xiàn)當?shù)貙W生英語基礎(chǔ)較差，所以將課程規(guī)劃中第一階段的部分內(nèi)容調(diào)整到第二階段講授
C.美術(shù)課上，小冉總是喜歡讓學生自己去嘗試繪畫，在她看來，原創(chuàng)才是最重要的東西
D.體育課上，陽教授就足球比賽阿根廷對冰島1：1平的戰(zhàn)況，開展關(guān)于梅西個人與團隊合作孰重孰輕的頭腦風暴，讓學生各抒己見

3.多項選擇題下列關(guān)于課程評價模式的說法中，正確的有（）。

A.目標評價模式強調(diào)課程評價是為了找出結(jié)果與目標之間的差距，并利用這種反饋信息作為修訂課程計劃的依據(jù)
B.目的游離評價模式強調(diào)評價者應(yīng)當受到預期課程目標的影響，并注意收集有關(guān)課程實際結(jié)果的各種信息
C.CIPP評價模式比較周全地考慮了課程計劃的各個方面和各種要素，與其他評價模式相比也就較為全面
D.CSE評價模式主要包括背景性評價、輸入性評價、過程性評價、形成性評價和總結(jié)性評價五個步驟

4.多項選擇題對于國家課程標準的認識，下列正確的有（）。

A.國家課程標準是教材編寫、教學的依據(jù)
B.國家課程標準是評價和考試命題的依據(jù)
C.國家課程標準是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)
D.為了適應(yīng)不同地區(qū)和學校的差異性，應(yīng)該有不同的國家課程標準

5.多項選擇題被教育工作者稱為“三本書”的是（）。

A.課程方案
B.科目設(shè)置
C.教科書
D.課程標準

6.多項選擇題下列關(guān)于“課程”一詞的說法，正確的是（）。

A.在我國，“課程”一詞最早出現(xiàn)在宋代
B.宋代朱嘉所說“小立課程，大作工夫”中的“課程”指功課及其進程
C.在西方，“課程丹一i司最早源于英國教育家斯賓塞
D.博比特的《課程》→書，是教育史上第一本關(guān)于課程理論的著作

7.多項選擇題下列屬于學科中心課程理論觀點的有（）。

A.學科中心課程理論包括要素主義、永恒主義、存在主義
B.要素主義認為，學校的課程應(yīng)該給學生提供分化的、有組織的經(jīng)驗
C.要素主義提出的課程設(shè)置原則中首先要考慮的是個人的興趣愛好和利益
D.學科課程中的每門學科有自己特定的組織，能充分發(fā)揮智力訓練的作用

8.多項選擇題布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程理論的主要代表人物，該理論的主要觀點有（）。

A.重視學科結(jié)構(gòu)的重要性
B.提倡螺旋式課程
C.倡導發(fā)現(xiàn)學習
D.重視系統(tǒng)知識的傳授，以學科課程為中心

10.單項選擇題教學理念是人們對教學活動的看法和持有的基本態(tài)度和觀念，下列不屬于新課改背景下的教學理念的是（）。

A.課程內(nèi)容不是固定的，而是不斷生成與深化的
B.教學目標既注重知識性又強調(diào)過程性
C.師生之間是平等對話的關(guān)系
D.教學內(nèi)容以學科本身的系統(tǒng)性為中心