A.是國家行政機關科學工作的需要
B.是國家行政機關科學發(fā)展的需要
C.是促進我國行政管理體制改革深入推進的需要
D.是提高行政管理人員素質的需要
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A.規(guī)范與約束功能
B.教育與塑造功能
C.保證與激勵功能
D.國家認同
A.國家利益的實現(xiàn)
B.公共利益的最大化
C.管理主體利益最大化
D.個人利益最大化
A.社會生活能夠為這種價值觀提供理性依據
B.社會群體能夠認同這種價值觀
C.社會群體能自覺實踐這種價值觀
D.主要利益群體提出了這種價值觀
A.自上而下式
B.自下而上式
C.上下結合式
D.激進漸進式
A.管理對象不同
B.管理權來源不同
C.權威性不同
D.性質不同
A.公共支出的純理論
B.戰(zhàn)略管理理論
C.權變管理理論
D.標桿管理理論
A.機構重疊,具體的行政執(zhí)行主體不明確
B.職責不清,行政執(zhí)行機關之間互相推諉責任
C.執(zhí)行機構間缺乏溝通協(xié)調
D.政策監(jiān)督機制不夠健全
A.構建一個統(tǒng)一協(xié)調的市場競爭規(guī)則
B.建立跨行政區(qū)的組織協(xié)調機構
C.不斷強化區(qū)域內基礎設施的統(tǒng)籌與管理,實現(xiàn)基礎設施建設一體化
D.培育區(qū)域經濟特色,充分發(fā)揮產業(yè)競爭力
A.行政立法的主體必須是依法擁有行政立法權的行政主體
B.行政依法定程序進行
C.行政立法必須在法定權限內進行
D.行政立法的主要形式是行政法規(guī)和規(guī)章
A.團結合作能力
B.科學決策和處理復雜事物的能力
C.社會動員和社會統(tǒng)御的能力
D.清除積弊和開拓進取的能力
最新試題
領導班子中具有不同智能類型的領導成員之間的協(xié)調組合為()。
領導決策的()是指運用科學的程序、方法和技術對決策方案進行可行性推動,預測出其可靠性和可行性。
()職能,是指在群體目標確定后,采取一系列的措施,建立和運用組織結構的過程。
領導的()是由社會的勞動分工決定的。
()的影響力與領導者所擁有的權力、所處的地位成正比。
領導決策的()是指在廣域的范圍內從最優(yōu)化的角度去考慮問題,力求尋找到決策最佳方案。
領導風格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
領導行為四分圖理論中“關懷維度”是以為()中心。
()是對領導活動的一種特殊規(guī)定性。
領導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。