單項選擇題在幼兒園教育活動中，教師易出現偏愛、溺愛個別幼兒現象的組織形式是（）
A.個別活動
B.綜合活動
C.集體活動
D.小組活動
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1.單項選擇題教師引導幼兒運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官去認識所選定的觀察對象。這運用了幼兒園教學方法中的（）
A.實驗法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
2.單項選擇題在選擇活動內容之前我們首先要做的是（）
A.了解幼兒
B.查閱資料
C.制定教學計劃
D.設計導入
9.問答題紅紅是個4歲的幼兒，她喜歡自言自語，搭積木時，她會邊搭邊說：“這塊放哪里呢……”搭完后，她會興奮地說：“不要動，我下命令，你就去打仗?！苯Y合幼兒言語功能發(fā)展的有關原理，對此進行分析。
10.問答題在“認識電”的科學教育活動中，教師為每組幼兒提供了一個線路板，讓幼兒把兩節(jié)電池的正負極連接起來，使小燈泡發(fā)亮。結果，幼兒很快獲得了成功，并且操作得很熟練。分析該案例中老師的做法。
最新試題
演示導入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產生了解演示中出現的各種現象及其產生原因的一種導入形式。
題型：判斷題
幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。
題型：判斷題
在科學活動中，教師們經常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題
教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內容進行教學，這種教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
以下關于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應遵守（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學活動方法的選用為實現活動目標服務。
題型：判斷題
幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。
題型：判斷題
教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。
題型：判斷題