問答題以“美麗的大自然”為主題,設(shè)計一個幼兒園大班的活動方案。
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7.單項選擇題()是教師教學活動必不可少的環(huán)節(jié),教師可以進行教學反思、自我診斷,找到自己設(shè)計或組織過程中的優(yōu)勢和不足。
A.活動評價
B.活動結(jié)果
C.活動計劃
D.活動反思
8.單項選擇題活動過程設(shè)計包括導入設(shè)計,基本*部分中的()、提問設(shè)計、線索設(shè)計等,以及結(jié)束部分的設(shè)計等。
A.活動目標
B.活動計劃
C.活動安排
D.活動評價
9.單項選擇題在指導幼兒觀察繪畫時,下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?()
A.圖上有些什么呢
B.圖上的小松鼠在做什么呢
C.這張圖告訴我們一件什么事呢
D.圖上講的是個什么故事
10.單項選擇題幼兒與教師之間的相互關(guān)系可以從社會大范圍和()來看。
A.教學活動中
B.幼兒園小范圍
C.課堂小范圍
D.學校
最新試題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應(yīng)遵守()
題型:單項選擇題
幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題
運用情境導入時,創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意,創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
題型:判斷題
最初來源于班級授課制,組織比較嚴密,計劃性較強的教學組織形式是()
題型:單項選擇題
教師以班級為單位,按照各門學科教學大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學,這種教學組織形式是()
題型:單項選擇題
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求,這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的()
題型:單項選擇題
教師在制定教學計劃時,不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。
題型:判斷題
在組織幼兒園教學活動時,貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意()
題型:多項選擇題
在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。
題型:判斷題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
題型:判斷題