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A.藝術(shù)創(chuàng)作
B.藝術(shù)修養(yǎng)
C.藝術(shù)作品
D.藝術(shù)欣賞
E.藝術(shù)理念
A.現(xiàn)實(shí)中已有的
B.現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的
C.現(xiàn)實(shí)中可能有的
D.現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該有的
E.現(xiàn)實(shí)中影響較大的
A.特定時(shí)代
B.自然環(huán)境
C.民族心理
D.專業(yè)技能
E.獨(dú)立的人格
A.認(rèn)識(shí)功用
B.社會(huì)組織功用
C.欣賞功用
D.交換功用
E.激勵(lì)功用
A.寫(xiě)意
B.工筆
C.勾線
D.意態(tài)
E.風(fēng)神
A.女像柱式
B.陶立克柱式
C.洛克比柱式
D.伊奧尼亞柱式
A.斯賓塞
B.康德
C.蘇格拉底
D.柏拉圖
E.亞里士多德
A.《第一步》
B.《石工》
C.《椅鋤男子》
D.《沉思》
A.唐
B.宋
C.魏晉
D.明
A.勞動(dòng)實(shí)踐
B.創(chuàng)造性實(shí)踐
C.潛意識(shí)
D.摹仿實(shí)踐
最新試題
1922年,格羅佩斯對(duì)包豪斯進(jìn)行了改革,以感性、個(gè)人主義、隨意的方式取代了之前的教學(xué)方式。
“新浪潮”平面設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)也可稱為“新浪潮”版面設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。
1890年左右,“新藝術(shù)”風(fēng)格終于成功的入侵洛可可風(fēng)格深厚的德國(guó)。
康定斯基建立了包豪斯最具系統(tǒng)性的基礎(chǔ)課程。
從包豪斯到20世紀(jì)80年代,德國(guó)始終是現(xiàn)代設(shè)計(jì)史上理性主義的代表。
“構(gòu)成主義”是一場(chǎng)源于美國(guó)的藝術(shù)思潮。
超平面設(shè)計(jì)是企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一部分,超人文設(shè)計(jì)史后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的一部分。
圖釘風(fēng)格的海報(bào)設(shè)計(jì)師更注重集體觀念的表達(dá),注重理性設(shè)計(jì)效果。
電腦對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式的沖擊,最直接的表現(xiàn)是帶來(lái)了造型語(yǔ)言的和表達(dá)方式的改變。
后現(xiàn)代主義文化思潮孕育于西方現(xiàn)代文化背景,在后工業(yè)文化中變異。