A.有限性
B.不可逆性
C.基礎(chǔ)性
D.多樣性
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A.存在性危機(jī)
B.病理性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.發(fā)展性危機(jī)
A.存在性危機(jī)
B.病理性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.發(fā)展性危機(jī)
A.對(duì)生命負(fù)責(zé)
B.敬畏生命
C.尊重生命
D.感恩生命
A.有限性
B.不可逆性
C.基礎(chǔ)性
D.唯一性
A.生物性
B.精神性
C.社會(huì)性
D.可塑性
A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.矛盾型依戀
D.以上都不是
A.性的自然屬性
B.性的社會(huì)屬性
C.社會(huì)存在
D.心理存在
A.安全型依戀
B.矛盾型依戀
C.回避型依戀
D.以上都不是
A.研究證明嬰兒時(shí)期的依戀類型和成人親密關(guān)系中的依戀類型具有沿襲性
B.依戀類型一旦形成是很難發(fā)生改變的
C.最早的依戀關(guān)系體現(xiàn)在嬰兒期和養(yǎng)育者之間的互動(dòng)
D.已有的依戀風(fēng)格會(huì)不斷被新的經(jīng)驗(yàn)更新和改寫(xiě)
A.表達(dá)愛(ài)
B.接受愛(ài)
C.拒絕愛(ài)
D.分享愛(ài)
最新試題
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問(wèn)題并不是個(gè)體的錯(cuò),而是家庭的錯(cuò),因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
第一印象一旦建立,它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對(duì)有些人來(lái)說(shuō)構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見(jiàn)”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。