A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.矛盾型依戀
D.以上都不是
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A.性的自然屬性
B.性的社會(huì)屬性
C.社會(huì)存在
D.心理存在
A.安全型依戀
B.矛盾型依戀
C.回避型依戀
D.以上都不是
A.研究證明嬰兒時(shí)期的依戀類(lèi)型和成人親密關(guān)系中的依戀類(lèi)型具有沿襲性
B.依戀類(lèi)型一旦形成是很難發(fā)生改變的
C.最早的依戀關(guān)系體現(xiàn)在嬰兒期和養(yǎng)育者之間的互動(dòng)
D.已有的依戀風(fēng)格會(huì)不斷被新的經(jīng)驗(yàn)更新和改寫(xiě)
A.表達(dá)愛(ài)
B.接受愛(ài)
C.拒絕愛(ài)
D.分享愛(ài)
A.尊重
B.感恩
C.寬容
D.傾聽(tīng)
A.在感情流露上，女生比較含蓄，男生更為外顯和熱烈
B.在感情的表達(dá)方式上，男生比較主動(dòng)和直接
C.女性更容易在聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的刺激下引起性興奮
D.從性開(kāi)放程度上看，男女生沒(méi)有差別
A.每時(shí)每刻都要呆在一起以培養(yǎng)感情
B.善于交流，欣賞對(duì)方
C.兩個(gè)人真正地關(guān)心對(duì)方，以對(duì)方的快樂(lè)為自己的快樂(lè)
D.保持自己的個(gè)性，有自己的追求與發(fā)展
A.三年
B.一個(gè)月
C.六個(gè)月或者兩年
D.一個(gè)星期
A.愛(ài)的能力是天生的
B.愛(ài)的能力指的是和他人建立親密關(guān)系的能力
C.戀愛(ài)過(guò)程也是能夠培養(yǎng)愛(ài)的能力的
D.遭遇挫折磨難的愛(ài)情會(huì)使人長(zhǎng)大
A.自主性強(qiáng)
B.責(zé)任感薄弱
C.動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化
D.盲目性較大
最新試題
聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
心理咨詢(xún)等同于思想工作，目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。