A.后滾翻
B.側(cè)踢腿
C.健身長(zhǎng)拳
D.韻律操
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A.熟以兩扇門,全憑腿打人
B.練拳不練腰,終究亦不高
C.出手不見(jiàn)手,拳打人不知
D.未習(xí)打,先練抗
A.保持當(dāng)前位置
B.回到中心
C.回到網(wǎng)前
D.回到底線
A.五指張開(kāi),手腕前驅(qū)
B.五指張開(kāi),手腕后仰
C.五指并攏,手腕前驅(qū)
D.五指并攏,手腕后仰
A.比賽競(jìng)技性過(guò)低
B.強(qiáng)隊(duì)相遇過(guò)早
C.觀賞性較差
D.比賽時(shí)間長(zhǎng)
A.側(cè)身跑
B.交叉步
C.滑步
D.變向跑
A.2次
B.3次
C.4次
D.5次
A.跨越式跳高
B.背越式跳高
C.簡(jiǎn)式跳高
D.俯臥式跳高
A.1棒
B.2棒
C.3棒
D.4棒
A.開(kāi)幕
B.閉幕
C.點(diǎn)火
D.交接會(huì)旗儀式
A.1~5rm
B.6~10rm
C.11~15rm
D.20~30rm
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來(lái)球()遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、()等簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí),還可用來(lái)做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過(guò)程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。