A.依法分配原則
B.平衡比較原則
C.公開透明原則
D.平等原則
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A.定量分析
B.定性分析
C.360度績效分析
D.平衡記分卡
A.績效評(píng)估
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B.360度績效評(píng)估
C.行為觀察量表法
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A.持續(xù)溝通
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C.提供績效反饋
D.績效改進(jìn)指導(dǎo)
A.發(fā)展型評(píng)估
B.判斷型評(píng)估
C.參與型評(píng)估
D.專項(xiàng)型評(píng)估
A.情感激勵(lì)
B.危機(jī)激勵(lì)
C.榮譽(yù)激勵(lì)
D.目標(biāo)激勵(lì)
A.期望理論
B.公平理論
C.目標(biāo)設(shè)置理論
D.需要層次理論
A.贊許
B.獎(jiǎng)賞
C.競賽和考試
D.評(píng)定職稱
A.內(nèi)在激勵(lì)
B.外在激勵(lì)
C.正向激勵(lì)
D.負(fù)向激勵(lì)
最新試題
一般來說,主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在()招募。
公共部門人員培訓(xùn)效果評(píng)估過程通常包括()
人員接續(xù)計(jì)劃,又稱人力資源()模型,它是在對內(nèi)部人員流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,來預(yù)測內(nèi)部人力資源供給的一種方法。
()適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定、程序標(biāo)準(zhǔn)、工作周期較短的崗位。
下列屬于公共部門人員短缺因素的是()。
()是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來制定的。
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過程的具有勞動(dòng)能力的人們的(),包括他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量兩個(gè)維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。
辭職的特點(diǎn)包括()
認(rèn)為人是有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要的假設(shè)為()
公共部門人力資源管理的原則不包括()