A.報告引用的法律、法規(guī)、規(guī)范標準是否恰當、準確、適用、有效
B.報告格式是否符合導則和相關(guān)規(guī)范要求
C.安全對策措施是否明確，是否具有針對性、可操作性和經(jīng)濟合理性
D.報告包裝是否精美
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A.差熱分析儀
B.紅外光譜儀
C.危險和可操作性研究方法
D.質(zhì)譜儀
A.考核評估制度
B.獎懲制度
C.激勵制度
D.管理評審制度
A.教導法
B.團隊培訓方法
C.信息反饋的方法
D.蒙德法
A.籌備師資力量
B.分析培訓對象
C.試講
D.安排培訓場所
A.教具
B.培訓的重點和難點
C.業(yè)務培訓方法
D.培訓內(nèi)容
A.信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，是數(shù)據(jù)的語義解釋。
B.數(shù)據(jù)是信息的符號表示或稱載體
C.數(shù)據(jù)是信息存在的一種形式，只有通過解釋或處理才能成為有用的信息
D.數(shù)據(jù)可以用不同的形式表示，信息隨數(shù)據(jù)不同的表示形式而改變
A.技術(shù)支撐體系建設所需的人員、技術(shù)和外部支持及獲取途徑
B.技術(shù)支撐體系建設的經(jīng)濟性分析
C.技術(shù)支撐體系建設的近期目標和遠期目標
D.機構(gòu)負責人的任命
A.工作活動清單
B.項目持續(xù)時間估算
C.工作活動的順序
D.過程控制管理評審
A.一般
B.所有
C.部分
D.特定
A.評價工作的人員安排
B.過程控制管理評審
C.合同簽定
D.項目外審
最新試題
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；需求分析。（）
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；課程模塊設計；課程預演；信息反饋與課程修定。（）
制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應符合五個原則，其中不正確的是（）。
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
當安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應選擇間接安全技術(shù)措施。（）
安全評價業(yè)務指導中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；先進性原則；可檢查性原則。（）
當安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，第二選擇是（）。
以下選項中，關(guān)于編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容，說法不正確的是（）。
安全評價業(yè)務指導中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；專業(yè)性原則；公正性原則。（）
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價過程控制方針目標；組織結(jié)構(gòu)及安全評價管理工作的職責和權(quán)限；描述安全評價機構(gòu)運行中涉及的重要環(huán)節(jié)；安全評價過程控制管理手冊的審批、管理和修改的規(guī)定。（）