填空題（）指人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷。
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3.多項選擇題根據遷移內容的不同抽象與概括水平，遷移可以分為（）。
A.正遷移
B.負遷移
C.一般遷移
D.垂直遷移
E.水平遷移
4.單項選擇題（）是加工信息的一些方法和技術，有助于有效地從記憶中提取信息。
A.認知策略
B.元認知策略
C.基本策略
D.輔助性策略
6.多項選擇題根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同，遷移可以分為（）。
A.水平遷移
B.垂直遷移
C.同化性遷移
D.順應性遷移
E.重組性遷移
最新試題
（）指人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷。
題型：填空題
由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。
題型：單項選擇題
只有低層次的需要全部得到滿足才會產生高層次的需要。
題型：判斷題
分析甲同學對學習喪失信心的原因。
題型：問答題
只有當學習情境和遷移測驗情境存在共同成分時，一種學習才能影響另一種學習，即才會產生學習的遷移。這是（）的觀點。
題型：單項選擇題
概括說，亦稱“類化說”，由美國心理學家（）提出。
題型：單項選擇題
他的這種歸因正確嗎？這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響？
題型：問答題
一種學習中所習得一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內容學習的影響，這種遷移是（）。
題型：單項選擇題
（）是指向學習結果的學習動機，往往由外部誘因引起，與外部獎勵相聯系。
題型：填空題
結合材料闡述教師應如何激發(fā)學生的學習動機？
題型：問答題