判斷題發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。
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1.單項選擇題發(fā)散性思維的主要特征有三個：變通性、獨創(chuàng)性和（）。
A.多樣性
B.迅速性
C.流暢性
D.價值性
2.單項選擇題學(xué)生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。
A.具體化
B.形象化
C.系統(tǒng)化
D.抽象化
4.單項選擇題在教學(xué)中，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認識事物的本質(zhì)屬性，這種方法是（）。
A.變化
B.變式
C.比喻
D.比較
5.多項選擇題良好的思維品質(zhì)所具有特點是（）。
A.敏捷性
B.靈活性
C.獨立性
D.深刻性
E.批判性
6.單項選擇題醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（）
A.間接性
B.概括性
C.預(yù)見性
D.抽象性
9.單項選擇題教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是（）。
A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
最新試題
老師在講磚的用途時，學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
題型：單項選擇題
簡述發(fā)散思維及其特點。
題型：問答題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
思維的特點有（）。
題型：多項選擇題
警察在偵破復(fù)雜案件的過程中，往往根據(jù)案情分析，提出多種多樣的假設(shè)。這是（）的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
在課堂上教師讓學(xué)生列舉磚頭的用處時，學(xué)生小方的回答是“砌墻，造房子，造倉庫，造學(xué)校，鋪路”，小明的回答是“蓋房子、花壇，打狗，敲釘，當墊腳石”，你更傾向哪種回答？為什么？根據(jù)心理學(xué)的原理進行分析。
題型：問答題
在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價值的社會產(chǎn)品的活動。
題型：填空題
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。
題型：單項選擇題
“燈是照明的工具”這種認識反映了（）。
題型：單項選擇題