在學(xué)習(xí)了新知識(shí)之后，遺忘內(nèi)容的百分率最大的時(shí)期是（），因此復(fù)習(xí)要及時(shí)。

許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上，不徹底搞懂絕不放手。第二，要及時(shí)鞏固，防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時(shí)進(jìn)行，但不能一曝十寒，第三，在復(fù)習(xí)時(shí)候，要善于將抽象的知識(shí)和材料形象化，進(jìn)行生動(dòng)豐富的想象，第四，背誦文章時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)中間部分材料的重點(diǎn)識(shí)記，第五，要合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容，一次識(shí)記內(nèi)容不能太多，并且要達(dá)到過(guò)度學(xué)習(xí)。請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識(shí)，分析防止遺忘的方法。

“無(wú)意義音節(jié)”是（）發(fā)明的。

根據(jù)信息加工的時(shí)間長(zhǎng)短，記憶可以分為瞬時(shí)記憶、（）和（）

凡是發(fā)生過(guò)的心理活動(dòng)，都會(huì)在人腦中保留一定的影響，留下一定的印象。

教師在試卷中采用填空、問(wèn)答題等題型，這時(shí)學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是（）

短時(shí)記憶的信息在頭腦中保持的時(shí)間一般不超過(guò)（）

學(xué)生背誦課文時(shí)常常是開(kāi)頭、結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易出錯(cuò)。這主要是由于（）。

人們?cè)谟斡[過(guò)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象，這種記憶是（）

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是形象記憶。