單項(xiàng)選擇題某公司一批優(yōu)秀的中層干部競選總經(jīng)理職位。所有的競選者除了李女士自身外,沒有人能同時(shí)具備她的所有優(yōu)點(diǎn)。從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?()

A.任一其他競選者都有不及李女士之處
B.李女士具有其他競選者都不具備的某些優(yōu)點(diǎn)
C.李女士具有其他競選者的所有優(yōu)點(diǎn)
D.李女士的任一優(yōu)點(diǎn)都有競選者不具備


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1.單項(xiàng)選擇題在Word文檔的一個(gè)數(shù)據(jù)表格中,為了要對一列數(shù)據(jù)進(jìn)行求和運(yùn)算,在【表格】菜單中選擇【公式】命令,通過【公式】對話框進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置,但首先應(yīng)該()。

A.將光標(biāo)插人該列數(shù)據(jù)下方的空白單元格
B.首先選定一個(gè)空白單元格(使其反白顯示)
C.將光標(biāo)插人該列數(shù)據(jù)最上一個(gè)單元格內(nèi)
D.將光標(biāo)插人表格中任意空白單元格內(nèi)

2.單項(xiàng)選擇題下列推理,正確的是()。

A.有些青年是黨員,大學(xué)生是青年,所以大學(xué)生是黨員
B.所有盜竊犯都是罪犯,王某是罪犯,所以王某是盜竊犯
C.凡是信仰宗教的人都不是唯物主義者,這些學(xué)生不信仰宗教,所以這些學(xué)生是唯物主義者
D.吃素的人不吃魚,陳某吃素,所以陳某不吃魚

3.單項(xiàng)選擇題某校的一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示:該校經(jīng)常泡網(wǎng)吧的學(xué)生中,家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的占80%;學(xué)習(xí)成績下降的也占80%。因此,家庭條件優(yōu)越是學(xué)生泡網(wǎng)吧的重要原因;泡網(wǎng)吧是學(xué)習(xí)成績下降的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證?()

A.該校位于高檔住宅區(qū),學(xué)生九成以上家庭條件優(yōu)越
B.經(jīng)過清理整頓,該校周邊網(wǎng)吧管理規(guī)范了
C.有的家庭條件優(yōu)越的學(xué)生并不泡網(wǎng)吧
D.家庭條件優(yōu)越的家長并不贊成學(xué)生泡網(wǎng)吧

4.單項(xiàng)選擇題以下各選項(xiàng)中加下劃線的語詞表達(dá)非集合概念的是()。

A.只有人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者
B.中國女排隊(duì)員又獲得了世界冠軍
C.魯迅的書不是一天可以讀完的,《祝?!肥?u>魯迅的書
D.我國的高等院校分布在全國各省市

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于計(jì)算機(jī),表述錯(cuò)誤的是()。

A.世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)由美國馮•諾依曼發(fā)明
B.PC機(jī)是指個(gè)人電腦
C.CPU是電子計(jì)算機(jī)重要的硬件系統(tǒng)
D.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)主要使用晶體

6.單項(xiàng)選擇題完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由()兩大部分組成。

A.應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件
B.隨機(jī)存儲(chǔ)器和只讀存儲(chǔ)器
C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)
D.中央處理器和外部設(shè)備

8.單項(xiàng)選擇題張偉的所有課外作業(yè)都得了優(yōu),如果她的學(xué)期論文也得到優(yōu),即使不作課堂報(bào)告,她也能通過考試。不幸的是,她的學(xué)期論文沒有得到優(yōu),所以她要想通過考試,就不得不做課堂報(bào)告了。上述論證中的推理是有缺陷的,因?yàn)樵撜撟C()。

A.忽視了這種可能性:張偉的學(xué)期論文必須得到優(yōu),否則就要作課堂報(bào)告
B.依賴未確證的假設(shè):如果張偉的學(xué)期論文得不到優(yōu),她不作課堂報(bào)告就通不過考試
C.忽略了這種可能性:如果張偉不得不作課堂報(bào)告,那么她的學(xué)期論文就沒有得到優(yōu)
D.沒有考慮到這種可能性:有的學(xué)生學(xué)期論文得了優(yōu),卻沒有通過考試

最新試題

下列教學(xué)模式中,()的基本結(jié)構(gòu)是:創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、總結(jié)提高。

題型:單項(xiàng)選擇題

形式教育論起源于古羅馬,主要代表人物有赫爾巴特和斯賓塞。

題型:判斷題

作業(yè)安排是()的核心環(huán)節(jié)。這種教學(xué)組織形式中,教師只為學(xué)生指定自學(xué)參考書,布置作業(yè),學(xué)生則自己學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。

題型:單項(xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)者根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對搜集的課程與教學(xué)現(xiàn)象和信息進(jìn)行整理分析,能夠發(fā)現(xiàn)課程方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法與手段、學(xué)生學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)和存在的問題,從而為修改課程方案,選擇適當(dāng)?shù)慕滩摹⒎椒?、手段,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)提供材料儲(chǔ)備。這體現(xiàn)了課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的()

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)的發(fā)展,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,在學(xué)前的中小學(xué)教育實(shí)踐中,實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是根據(jù)不同階段的情況進(jìn)行使用。

題型:判斷題

"教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學(xué)方法,會(huì)起到事半功倍的效果。選擇教法時(shí)應(yīng)考慮的因素有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

對班級(jí)授課制的改革,主要國家通常采取的方式是實(shí)行()。

題型:單項(xiàng)選擇題

翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點(diǎn)之一就是教學(xué)信息清晰明了。

題型:判斷題